在选择汉语学习工具书和教材时，学习者应考虑多个因素，以确保所选材料既适合自己的学习需求，又能保证学习的有效性和趣味性。以下是选择汉语学习工具书和教材时应考虑的几个关键因素：

1. 学习目标和需求 首先，学习者需要明确自己的学习目标。是为了旅游、工作、学术研究还是为了通过考试？不同的学习目标需要不同类型的教材。例如，如果是为了旅游，那么一本侧重日常交际用语的工具书会更加合适；如果是备考汉语水平考试（HSK），则需要选择与考试大纲紧密相关的教材。

2. 学习水平 学习者的汉语水平也是一个重要的考虑因素。初学者可能需要更多基础语法和词汇的讲解，而中级或高级学习者则可能需要更多的阅读材料和文化背景知识。因此，选择教材时要确保难度适中，既不会过于简单导致学习者失去兴趣，也不会过于困难导致学习者感到挫败。

3. 学习风格 每个人的学习风格都不同，有的学习者偏好视觉学习，有的则偏好听觉或互动式学习。选择工具书和教材时，应考虑这些个人偏好。例如，喜欢视觉学习的学习者可能会更喜欢有丰富插图的教材，而偏好听觉学习的学习者可能会更倾向于选择配有录音材料的教材。

4. 教材内容和结构 教材的内容和结构也是选择时的重要考量。好的教材通常会有清晰的结构，内容从易到难，循序渐进。此外，教材中是否包含了丰富的练习题、对话实例、文化点滴等，这些都是评估教材质量的重要指标。

5. 实用性和时效性 教材的实用性和时效性也是需要考虑的因素。学习者应该选择那些内容贴近现实生活，能够帮助他们解决实际问题的教材。同时，由于语言是不断发展的，教材的出版时间也是一个考虑因素，太旧的教材可能已经无法反映当前的语言使用情况。

6. 用户评价和推荐 在选择教材时，参考其他学习者的评价和推荐也是一个不错的做法。可以通过阅读在线评论、参加学习论坛或咨询教师和同学来获取信息。这些反馈可以帮助学习者更好地了解教材的优缺点，从而做出更明智的选择。

7. 价格和可用性 最后，学习者还需要考虑工具书和教材的价格以及获取的便利性。虽然高质量的教材可能价格较高，但也有许多价格合理且内容丰富的教材可供选择。同时，也要考虑教材是否容易购买或借阅，是否有电子版可供下载等。

综上所述，选择汉语学习工具书和教材时，学习者应综合考虑自己的学习目标、汉语水平、学习风格、教材的内容和结构、实用性和时效性、用户评价以及价格和可用性。通过仔细评估这些因素，学习者可以找到最适合自己的学习材料，从而提高学习效率，享受学习汉语的乐趣。